宋聪聪律师2024年10月11日发布:教师节，江苏省委书记慰问“特别”的他们……

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教师节前夕，江苏省委书记信长星看望慰问了部分教师代表，向他们致以节日的祝贺。笔者随行前往时发现，今年，省委书记慰问的老师和往年相比有些不同，他们都来自“民族班”。

什么是“民族班“？就是在江苏省内的学校中，专门为培养对口支援省份的少数民族学生开办的班级。在“民族班”里，来自西部地区少数民族的孩子和江苏的孩子一道，在老师的精心呵护培育下，共同健康成长。

教师节来临，就让我们跟随省委书记的步伐，一起去探访“民族班”。

教育给我新世界

信长星一行慰问的第一站是江宁高级中学青海省海南州民族班。班级教室的黑板上写着塔拉·韦斯特弗的名句：“教育给我新世界，给我生命的无限可能。”

信长星走进教室，和来自青海的孩子们亲切交谈。“想不想家？”“来这里生活适应吗？”“感觉江苏这里的环境怎么样？”

正在上语文阅读课的孩子们纷纷向信长星展示自己的书籍和学习笔记，说道：“有点想家，但是在这里学习各方面都很好，也很安心！”

信长星走到第一排的拉毛才让、文昌多杰等藏族学生的身边，翻看他们正在阅读的《苏东坡传》《把栏杆拍遍》等书籍，勉励孩子们多读好书。他还拿起《乡土中国》这本书，对青海的孩子们说道，这里面写到的苏州就在江苏，你们有空的时候可以去苏州看一看。

信长星对孩子们说，在江苏上高中的三年是你们学习的关键阶段，对一生来说也有重要影响。希望你们珍惜党和政府创造的学习机会，走好人生这重要一站，打牢基础，学有所成，毕业后建设家乡、建设祖国。

说起江宁高级中学青海省海南州民族班，可是颇有些“名气”。笔者了解到，自2011年正式开办以来，已经招生14届1089名。目前在校3个年级6个班，共242名青海学生。近年来，青海班办学质量不断提升，本科达线率已达100%，2024届青海班81名学生，有18人考入985高校，31人考入211高校。

信长星为民族班的老师们献上鲜花，送上节日的祝福，衷心感谢他们作出的贡献。信长星说，开办民族班是江苏对口支援青海一个重要的项目。教育培养对口支援地区的孩子更需要我们带着感情、带着责任，付出更多。这些孩子聪明淳朴、阳光向上，但是初到江苏还会有些不适应。我们要了解他们，在课程安排、生活安排上多关心他们，帮助他们更好地成长成才。

教师这个职业最光辉

随后，信长星一行来到南京金陵高等职业技术学校，这是江苏第一个开展汉藏职教合作的学校。

在烹饪、美发、影视等课堂上，西藏学生正跟着老师认真学习专业技能。在汽车维修实训教室，信长星亲切地向来自西藏那曲的小伙子布加询问学习和生活的情况。布加开心地告诉信长星，自己在学校学习了三年汽修技术，毕业前已经找到工作，和拉萨的一家4S店签约了。

笔者了解到，2007年8月，学校与拉萨市墨竹工卡县职业教育中心签署合作办学协议，以“1+2”的办学模式开启汉藏职教合作。2010年学校正式开设西藏中职班，充分利用办学优势，联合龙头企业，为西藏学生搭建更多实践与发展平台，累计培养了1034名西藏地区各类建设人才。

信长星为西藏班的老师们送上节日的祝福，由衷说道，“教师这个职业最光辉。”他说，我们每个人都是老师培养的，老师这个职业最令人尊敬。中国式现代化一个重要的方面是靠创新驱动，而创新驱动则靠人才、靠教育、靠老师。习近平总书记提出要弘扬教育家精神，建设高素质专业化的教师队伍。希望老师们当好“大先生”，为中国式现代化培育更多人才。

上好思政课，当好引路人

在看望慰问中，笔者留意到，信长星特意向民族班的老师们提出，要上好思政课，当好学生的“四个引路人”。在和两个学校的老师交流时，他都谈到，要将铸牢中华民族共同体意识作为思政课的重点。

在江宁高级中学青海省海南州民族班，信长星肯定了老师们定期到民族班学生家庭家访、一对一“结对子”等好做法。他嘱咐老师们，虽然因为课程设置等原因，少数民族的孩子是单独开设的班级，但是在学习生活中，要多让他们和汉族孩子交流交往，让他们更好地融入到当地，感受到中华民族大家庭的温暖。

在南京金陵高等职业技术学校西藏班，信长星详细了解藏族学生学习、就业的情况。他希望老师们将筑牢中华民族共同体意识融入教学工作，继续创新教学方法，帮助少数民数民族学生提高就业、创业本领，教育培养各族孩子一道，共同为中华民族伟大复兴发愤图强。

笔者从权威部门了解到这样一些数字：江苏13个设区市有28所学校开办了内地西藏班、新疆班和青海高中班。江苏内地民族班每年招生近2800人，目前在校生中，新疆学生约5000人，西藏学生约2000人，青海学生340人。在办班规模上，江苏位居全国各办班省市前列；在办学保障上，选派优秀教师团队，全力做好民族学生的教育管理和服务保障，多年来为西藏、新疆和青海培养4.13万毕业生；在办学过程中，努力把思想政治教育融入教育教学、文化提质、思想熏陶等教书育人全过程，不断增强为党育人、为国育才的鲜明导向，努力培养更多担当民族复兴重任的时代新人。

来源：江苏新闻

编辑：麻薯

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