梓开工作室2024年10月13日发布:高校向新生调查是否有过性行为,未成年学生称很尴尬
⭐发布日期:2024年10月13日 | 来源:梓开工作室
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8 月 28 日,广东广州一则学生发布的视频引发了广泛关注。据学生称,辅导员发放了一份新生开学调查问卷,其中竟问到 “你是否发生过性行为” 这一敏感问题。该学生表示自己还未成年,对于这样的问题感到十分尴尬且无法接受。
此事一出,舆论哗然。在当今社会,对于性话题的讨论虽然逐渐开放,但在校园环境中,尤其是面对未成年学生,这样的问题确实显得过于敏感直接。学校的初衷或许是为了学生安全考虑,毕竟涉及到一些传染病常识的健康教育确实重要。然而,在方式方法上是否欠妥呢?
学校表示有很多健康教育,校医院也有专门管防控的老师。不可否认,学校对学生健康的关注值得肯定。但在实施过程中,是否应该更加注重方式的合理性和学生的心理感受呢?一份调查问卷,本应是了解学生情况、为更好地开展教育工作提供依据的工具,而不是让学生感到尴尬和不适的源头。
对于未成年学生来说,他们正处于身心发展的关键时期,对于性等敏感话题可能还没有足够成熟的认知和心理准备。在这种情况下,学校在进行健康教育时,更应该采用恰当的方式,循序渐进地引导学生了解相关知识,而不是以如此直接的问题来冲击学生的心理防线。
此事也给我们带来了深刻的思考。在学校教育中,如何平衡学生的隐私保护和健康教育的需求?如何在传递重要知识的同时,尊重学生的感受和尊严?这些都是我们需要认真探讨的问题。
希望学校在面对此次争议时,能够认真听取学生的意见,积极反思问卷设计的合理性,并采取更加合适的方式开展健康教育工作。只有这样,才能真正实现教育的目的,为学生的成长和发展保驾护航。
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Seifi
7秒前:希望学校在面对此次争议时,能够认真听取学生的意见,积极反思问卷设计的合理性,并采取更加合适的方式开展健康教育工作。
IP:70.49.7.*
梁志玮
8秒前:如何在传递重要知识的同时,尊重学生的感受和尊严?
IP:32.21.2.*
邓肯
1秒前:在这种情况下,学校在进行健康教育时,更应该采用恰当的方式,循序渐进地引导学生了解相关知识,而不是以如此直接的问题来冲击学生的心理防线。
IP:95.45.9.*