网易2024年10月14日发布:在家摆几套桌椅就办“小饭桌”?半月谈:谨防校外托管“脱管”
⭐发布日期:2024年10月14日 | 来源:网易
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文 | 鲸落万物生
编辑 | 鲸落万物生
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城市的车水马龙中,华灯初上,忙碌了一天的家长们终于下班,匆匆赶往学校、幼儿园,接孩子回家,与此在城市的大街小巷,一盏盏温暖的灯光亮起,那里是“小饭桌”——一个为双职工家庭提供孩子放学后托管服务的场所
“小饭桌”,这个名字听起来亲切而温暖,仿佛是家庭的延伸,为孩子们提供了一片课后的乐园,在这看似温馨的背后,却隐藏着一些不为人知的隐忧,一些家长口中“让人又爱又恨”的存在
35岁的李女士是一位公司白领,孩子今年上小学二年级,每天下午四点半,孩子的放学时间总是和她的工作时间冲突,让她焦头烂额,无奈之下,她选择了将孩子送到小区附近的一家“小饭桌”
“一开始,我觉得‘小饭桌真是帮了我大忙,孩子有人照顾,还能吃上热乎饭,我也可以安心工作了,”李女士说,“时间久了,我发现了一些问题,比如‘小饭桌的环境比较拥挤,卫生状况也一般,而且老师的资质参差不齐,有些老师甚至连教师资格证都没有”
李女士的经历并非个例,近年来,随着城市化进程的加快和双职工家庭的增多,“小饭桌”如雨后春笋般涌现,成为了许多家长解决孩子放学后托管问题的无奈选择,由于缺乏统一的行业标准和监管体系,部分“小饭桌”存在着安全隐患、师资力量薄弱、服务质量参差不齐等问题,引发了社会的广泛关注
“小饭桌”的市场需求为何如此旺盛?这与当下社会的发展和家庭结构的变化密不可分
城市生活节奏快,工作压力大,双职工家庭难以兼顾工作和照顾孩子,尤其是孩子放学后的“三点半”至家长下班这段时间,成为了许多家庭的“痛点”
另尽管近年来国家大力推进校内课后服务,但受限于学校场地、师资等因素,校内课后服务的时间、内容、形式等方面还难以完全满足所有家长的需求
在这种情况下,“小饭桌”凭借其灵活的时间安排、多样化的服务内容,以及相对低廉的价格,填补了市场空白,成为了许多家长眼中的“救命稻草”
在市场需求的驱动下,一些人看到了“商机”,将“小饭桌”视为一门“生意”,忽视了安全和责任
有些“小饭桌”为了节约成本,将场所设在居民楼内,甚至是一些老旧小区,存在着消防安全隐患;有些“小饭桌”的食品安全和卫生状况堪忧,孩子们的饮食安全难以保障;还有些“小饭桌”为了招揽生源,夸大宣传,承诺提供作业辅导、兴趣培养等服务,但实际上师资力量跟不上,服务质量难以保障
“我曾经去过一家‘小饭桌暗访,发现他们的厨房环境脏乱差,食材也不新鲜,而且负责照顾孩子的老师都是一些没有经过专业培训的阿姨,根本没有能力对孩子进行教育引导,”一位从事教育行业的志愿者告诉记者,“这样的‘小饭桌,不仅不能减轻家长的负担,反而会给孩子的身心健康带来潜在的风险”
“小饭桌”乱象丛生,安全、师资、监管哪一个更让人担忧?
消防安全,是悬在“小饭桌”头上的一把利剑,部分“小饭桌”为了节省成本,选择在居民楼内,甚至是一些老旧小区开办,这些场所普遍存在着消防设施不完善、安全通道不畅通等问题,一旦发生火灾等意外事故,后果不堪设想
食品安全,是“小饭桌”的另一道关卡,孩子们正处于生长发育的关键时期,对食品安全的要求更高,部分“小饭桌”为了降低成本,在食材采购、加工制作等环节偷工减料,甚至使用过期变质的食材,给孩子们的健康埋下了隐患
除了安全问题,师资力量薄弱也是“小饭桌”普遍存在的问题,部分“小饭桌”的从业人员缺乏相关的教育背景和工作经验,难以承担起教育引导的责任
“有些‘小饭桌的老师,自己文化水平就不高,怎么能辅导孩子学习呢?”一位家长无奈地说,“我曾经问过‘小饭桌的老师,孩子在‘小饭桌都学些什么,老师说就是看着孩子写作业,其他的也管不了”
“小饭桌”的乱象,一方面反映了市场监管的缺位,另一方面也暴露出了一些社会问题,例如优质教育资源的短缺、家长对孩子的教育焦虑等等
如何才能让“小饭桌”不再“闹心”,让家长放心,让孩子安心?这是一个需要社会各界共同努力才能解决的系统性问题
面对“小饭桌”市场存在的种种乱象,仅仅依靠家长“用脚投票”显然是不够的,更需要政府、学校、社会组织等多方共同努力,才能构建起一个安全、规范、有序的校外托管服务体系
图片来源于网络
政府部门应该加强对“小饭桌”的监管力度,制定更加完善的行业标准和规范,明确准入门槛,加强日常巡查和执法力度,对违规经营的“小饭桌”坚决予以取缔
“相关部门应该建立健全‘小饭桌的信用评价体系,定期对‘小饭桌的消防安全、食品安全、师资力量、服务质量等方面进行评估,并将评估结果向社会公布,让家长在选择‘小饭桌时有据可依,”一位长期关注“小饭桌”问题的教育专家建议
除了加强监管,政府部门还可以通过购买服务等方式,鼓励和支持社会力量参与到“小饭桌”的建设和管理中来,增加优质校外托管服务的供给
“政府可以考虑将一些闲置的学校、社区活动中心等场所改造成‘小饭桌,并引入专业的托管机构进行运营,这样既可以提高‘小饭桌的办学条件,又可以降低家长的经济负担,”一位社区工作人员建议
学校也应该积极行动起来,在满足自身条件的情况下,尽可能地延长课后服务时间,丰富课后服务内容,满足更多家长的需求,从源头上减少家长对“小饭桌”的需求
“学校可以根据学生的年龄特点和兴趣爱好,开设一些手工、绘画、音乐、体育等兴趣班,让学生在课后能够得到更全面的发展,”一位小学校长表示,“学校还可以招募一些志愿者,为有需要的学生提供作业辅导等服务”
家长也要转变观念,不要把“小饭桌”当成是“甩手掌柜”的地方,而是要积极参与到孩子的教育和成长中来,与“小饭桌”、学校形成教育合力
“家长应该多与‘小饭桌的老师沟通,及时了解孩子的学习和生活情况,并对‘小饭桌的管理和服务提出合理的建议,”一位资深教育专家说,“家长也要加强对孩子的安全教育,提高孩子的自我保护意识和能力”
“小饭桌”问题,不仅仅是一个教育问题,更是一个社会问题,解决“小饭桌”问题,需要政府、学校、家庭、社会等多方共同努力,才能为孩子们撑起一片安全、健康的成长天空
也许,在未来的某一天,“小饭桌”不再是家长们的无奈选择,而是一个真正能够为孩子们提供温暖、快乐、有益成长的“第二课堂”
“小饭桌”的未来,值得我们期待,更需要我们共同努力
近年来,一些地方开始探索“社区办托管”的模式,取得了积极的成效,一些社区利用社区活动中心、党群服务中心等场所,开设了公益性、普惠性的“四点半课堂”,为辖区内的学生提供课后托管服务
这些“四点半课堂”通常由社区工作人员、志愿者、退休教师等组成,他们会根据学生的年龄特点和兴趣爱好,组织开展作业辅导、兴趣培养、安全教育等活动,深受学生和家长的欢迎
“社区办托管”的模式,不仅能够有效解决家长们的后顾之忧,还能够促进社区的和谐发展,是一种值得推广的经验
“社区办托管”也面临着一些挑战,例如资金投入不足、师资力量有限、管理经验不足等
为了推动“社区办托管”的健康发展,政府部门应该加大政策扶持力度,提供必要的资金和场地支持,并鼓励社会力量参与其中
社区也要加强与学校、家长的沟通协作,制定科学合理的托管方案,不断提升托管服务的质量和水平
“小饭桌”问题,是一个复杂的社会问题,没有简单的解决方案
但我们相信,只要我们共同努力,就一定能够找到解决问题的最佳路径,为孩子们创造一个更加美好的未来
在这个过程中,我们需要更多的耐心、智慧和勇气,更需要社会各界的理解、支持和参与
让我们携起手来,共同守护孩子们的健康成长为他们撑起一片安全、温暖、充满希望的天空!
欢迎在评论区留言,分享您对“小饭桌”问题的看法和建议
图片来源于网络
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Katharine
8秒前:这与当下社会的发展和家庭结构的变化密不可分
IP:28.56.8.*
赤羽根健治
3秒前:本文仅用于传播正能量,无低俗内容,如有侵权请联系删除。
IP:21.89.6.*
Qili
4秒前:“小饭桌”问题,不仅仅是一个教育问题,更是一个社会问题,解决“小饭桌”问题,需要政府、学校、家庭、社会等多方共同努力,才能为孩子们撑起一片安全、健康的成长天空
IP:78.70.4.*