早上闺女又各种“我不想出门”，因为是周日，“上学”是毫无道理惨绝人寰的事情。

月有阴晴圆缺，她也一样。在我印象中自从她在五岁那阵子开始了第一次的“不上学”，就时不时地反抗，一旦啥时候不爽了挂上那根弦了就会“折腾”，其实这对所有孩子来说都是再正常不过的反应，我觉得乖乖了无生气地每天两点一线上学放学才是违反孩子天性的吧？

所以我会尽量用各种正面太极手法来化解这些事情，闺女再“折腾”也从来没有过吱哇乱叫鸡飞狗跳地去上学的情况，我俩就是这么默契。

今早伺候完她吃饭，她就不穿衣服不穿鞋开始嚷嚷“不出门”，实在是让她碎碎念得不行，敷衍了她一句“爸爸带你出去玩”才暂时消停，很配合地和女王妈完成了出门前的手续。

其实她真的是完全信任我的，我要做的就是怎样来获取这样的信任，这是我在“管教”她之前必须先做的。

当然虽然表面上风平浪静，其实事情不会这么简单，在出门前我还是迂回说：“我们跟G老师说……”，“不去学校，放假！”，理所当然地得到这样的反应。

“过两天我们要放一个星期的假，国庆节”，“不出门”，“后天六奶奶请客你去不去？”，我左顾而言他，“去”，“那你去跟G老师说后天我要放七天假六奶奶请客！”，“……”，在琢磨是咋回事划算不划算，“今天你要好好跟G老师说，也要好好表现，不能惹G老师Y老师生气，要不G老师不让你放假怎么办？”，“不不！要放假！”，“嗯，那我们就赶快去和G老师说！”…………

“G老师后天六奶奶请客我要放七天假！”，一路上我和她一起念叨了好几遍，快到车站，“爸爸去撵车，爸爸去拿绿色卡片！”，“爸爸去量体温！”，她眉飞色舞……哎，孩子，你这不按套路出牌啊。

我们下车一路追赶着到了晨检室，人家推着我去量体温，又去抢阿姨的体温枪，面对新状况阿姨一脸严肃憋着笑有些不知所措，还好我一句“爸爸要去摁电梯了”结束了混乱局面，拿到了绿色卡片。

“你想好怎么和G老师说，要去好好说昂！”，在电梯里我提醒她。

闺女开开心心一头扎进办公室，跑到G老师办公桌旁，我远远看着。

“你有什么事儿？”，G老师还和往常一样和蔼可亲。

“G老师，我，我……你没戴手表！”

“…………”

自己又掉坑里了。

【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，谢谢】