这样的改革,学生怎能安心上学到底是进步,还是退步?
⭐发布日期:2024年10月05日 | 来源:锦绣太原
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天津音乐学院为体现劳动教育理念,培养学生的自治能力,让学生和老师兼当宿管员。
这项改革看起来很务实,仔细分析,却不尽然。理由如下:
第一、不当的介入,错误的时间。
诚然,如今许多孩子过于依赖父母,生活自理能力较差。但这是一个社会问题,主要解决对象应该是父母,而非学校;解决的黄金时间段应该是幼儿园和小学,而非大学。
角色的错误代入,自然不能获得学生的认可;时间段的错误理解,自然不可能取得预期的效果。
第二、不当的期望,错误的定位
韩愈说,闻道有先后,术业有专攻。看似简单的宿管工作,真的是随便任一个人都能完成的吗?音乐学院的老师和学生,更趋于对于生活的唯美追求,而不是对于生活流程的琐碎管理。他们能歌唱美丽的生活,难道他们就能真的用双手去把街道打扫干净吗?
如果要求爱因斯坦成为生活小能手,要求贝多芬成为生活管理大师,要求梵高将日子规划得井井有条,那不是培养,只能是对天赋的扼杀!
第三、不当的改革,错误的理念
社会角色的细致分类,是社会进步的标志。社会越是进步,对于全才的需求越低。追求这样的自治,是对社会分工合理性的错误理解。如果按照学校的这个理念,是不是应该禁止学生买外卖,锻炼学生自己的事自己做;是不是应该解雇学校的所有保洁,自己的卫生自己做;是不是应该解雇学校的绿化工人?自己的生活自己打理;是不是要取消食堂?自己的饭,自己做!
因此,一项小小的改革,是否合理,是否会成功,不需要去科学研究,看看大家的反映就知道了;同时也告诫我们,现在很多秩序的存在,本来就是优化的结果,没有必要,不要瞎改革。
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杜菁
3秒前:理由如下:
IP:76.82.9.*
马克思·瑞考德兹
5秒前:他们能歌唱美丽的生活,难道他们就能真的用双手去把街道打扫干净吗?
IP:98.40.2.*
蒂·奥尔温
6秒前:第二、不当的期望,错误的定位
IP:85.18.2.*