中学历史教师跨界拿下中国新闻奖

1997年从浙江师范大学毕业后，胡欣红就在老家的学校一直从事历史学科教学工作。2011年，卸下班主任职务，“教有余力”的他开始对报纸上的时事评论产生了浓厚的兴趣。浏览新闻热点，品读媒体大咖的评论，坚持内容输出，这是他十几年来“为爱买单”所养成的习惯。在积累中沉淀，在历练中成长，“门外汉”也慢慢成了“媒体人”。

用近些年很火的网络流行词来定义胡欣红，他属于名副其实的“斜杠青年”，但老师的精力和时间都有限，发展爱好会不会影响教学？课堂上，他生动而新颖的讲述风格，给学生们留下深刻印象，调入衢州二中后，他经常被评为“学生最满意教师”。“历史是曾经社会发展的历程，如今评论的社会现象是正在发生的历史进程，两者一前一后，殊途同归。”在胡欣红的课上，有时会将“时事热点”与教材上的“基础知识”有机结合，让学生们讨论，学生对知识点也更理解了。撰写新闻时评的素材和观点也让他的课程变得更生动鲜活。

采编过程（作品简介）：2022年9月，山东德州作协发布“廉洁文化主题文学作品征文获奖名单”，《我的县长父亲》获得一等奖，因题目引发网友对于征文真实性和评奖公正性的强烈质疑，其后主办方删除获奖名单，导致争议进一步升级，舆论场呈现出一边倒的风向。荔枝新闻第一时间主动发声，多方求证事件原貌，深入探究舆情本源，及时发表《<我的县长父亲>风波：遭遇“脑补”式嘲讽岂能一删了之？》一文，用客观立场廓清事实真相，用理性辨析探究争议源头，用公允态度做到以理服人。文章一经发布，引发网友广泛讨论，在留言区收获了众多支持之声，有力有效起到了正面引导作用，促使依据事实的理性讨论开始重新成为舆论主流。

社会效果：在短时间内，荔枝锐评这篇文章为当时喧闹沸腾的舆论场注入了冷静公允的声音，有效引导了舆论风向转变。不少网友评价，通过该文章认识到客观看待热点事件、理性探讨热点事件的重要性。线上线下，更多的人开始关注文章中提到的县长生平事迹，依据事实的讨论开始回归，促进社会共识的再次形成。该文章成为网络评论有力有效引导舆论的优秀示范，被十余家网站、客户端以及自媒体账号转载转发，阅读量达370万。

初评评语（推荐理由）：在舆论风暴的中心，理性的声音最为难能可贵。这要求主流媒体既要积极发声，又要态度鲜明，更要善于把握尺度和边界。这篇评论，采用符合互联网传播规律的表达手段，在舆论狂潮冲击下，秉承传播社会正能量的宗旨，担起努力构建清朗网络空间的责任，紧跟当下网络热点及时发声，通过温和有力量的文字，传递公允与理性的共识，有效引导舆论，也引发网友的内心认同和强烈共鸣。

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来源 | 综合中国记协网、三衢客户端、长江朱建华

统筹 | 周彩丽

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