大众网2024年10月13日发布:有没有人告诉过你,为什么到了高二,孩子的物理成绩下降了?
⭐发布日期:2024年10月13日 | 来源:大众网
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很多家长反映说:“老师,我家孩子高一的物理成绩很好,虽然算不上拔尖,但是在班里也算名列前茅,怎么一到高二这物理就不及格,快到班上倒数了呢?”家长把问题的原因归结为孩子贪玩了,或者最近没努力。但是问题真的是这样吗?接下来我就为大家解开这个疑惑。
我打个比方,高中物理的学习就像赛车比赛。发令枪一响,大家一起出发。
高一刚开始,赛道是宽阔的直道,大家只需要闷头踩油门就可以了,只要赛车手不走神,车子的进度就不会出现问题。大家也是齐头并进。
到了高二,赛道就开始变了。从以前的宽阔直道变成各种弯道。大家也知道,弯道容易出事故。这个时候各位赛车手开始出现分层;有的适应力强,成功过弯。有的减速慢行,掉出第一梯队。有的冲出赛道,开始摆烂。
想要安全快速过弯,首先我们要知道弯道是什么?其次我们要知道如何过弯。
首先我们谈一下弯道是什么。
高一物理整个学年都在讲述动力学的内容,从直线到曲线,从受力到牛顿第二定律再到功能。全部的内容都很具体,知识点也循序渐进,承前启后。学生只要跟着学习,甚至都不需要多努力,也能取得一个不错的分数。
而到了高二物理,学生们最开始接触的知识点是电场。相对于高一的看得见摸得着的内容来说,电场中的各个概念过于抽象,什么是电场、什么是电场强度、什么是电势、什么是电势能、哪个是电容器。这一系列知识点学下来,如果学生们没有提前补习过或者天生理解能力强的话,一般都会学迷糊。等彻底消化这部分内容课程已经往下个章节走了,一步错步步错,再想取得好名次已经是不可能了。
其次我们谈一下如何过弯。
成绩下降问题的关键还是如何学好电场,避免在掉队。作为高中物理老师,我要跟大家强调的是——电场的概念虽多,但是考查的并不多。整个章节中唯有电场强度的概念会在作业或试卷中提及,剩余的概念不会在作业或试卷中以考查的方式出现。
所以我们不要被概念的问题束缚住手脚,反而更应该关注这些内容涉及到的考点以及解决方式。比如库仑定律对应考察受力分析,电场强度对应考查叠加的考查,电场力对应考查动力学的应用,电场力对粒子做功对应公式的推导,电势电势能电场线对应考查粒子运动时的物理量大小强弱的判断,电势差对应考查电势、场强、电势能+位移的三个图像的分析问题,匀强电场对应考查线段与电势的变化规律,电容器对应考察物理量的判断,带电粒子在电场中运动对应考察匀速,匀加速直线,示波管图像的判断,类平抛,周期性变化的电场等问题。
电场的学习绝对不是对新概念的理解为重,应该以模型的理解+记忆+应用为重。正是因为很多同学对理解概念过于执着,认为电场的概念还没吃透就解决不了题目,反而忽略了概念外表下计算的核心,所以吃了大亏,形成了一错再错的结局。
相信说到这里,大家也就明白了为什么到了高二,孩子的物理成绩下降了。很多同学的问题并不是学习态度松懈了,而是方法用错了,高一物理的学习方式并不完全适用于高二物理,应该变通方法,抓模型放概念。
最后,祝各位高二的同学都能取得自己理想的成绩。各位家长都能培养出另家庭和国家骄傲的人才。
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张悦
1秒前:各位家长都能培养出另家庭和国家骄傲的人才。
IP:48.82.1.*
柳田
1秒前:这一系列知识点学下来,如果学生们没有提前补习过或者天生理解能力强的话,一般都会学迷糊。
IP:42.86.5.*
童一丹
4秒前:很多同学的问题并不是学习态度松懈了,而是方法用错了,高一物理的学习方式并不完全适用于高二物理,应该变通方法,抓模型放概念。
IP:36.80.4.*