热门视频榜2024年10月13日发布:考试分数岂能“按闹分配”拥有山东最好土地，诞生儒家思想的鲁国，为何从春秋一直弱到战国

据央广网报道，西安科技大学一名副教授、硕士生导师向媒体爆料，他因拒绝为挂科的陈姓学生修改成绩遭家长威胁、学院施压。后来学院在该门课程补考时，更换了另一位老师出题和阅卷，该陈姓学生通过了补考。但另有一名王姓学生未通过，经学院工作人员张某某出具成绩修改说明后，最终将该名王姓学生补考成绩从56分“酌情”增加至60分。

考试分数一是一、二是二，怎么能随意修改！在报道的细节中提到，成绩不合格的学生家长以“影响孩子前途”“造成污点”为由要求修改成绩。修改分数的工作人员说，“改成绩”是为“救学生”，不影响其后续读研。

学生成绩不合格，是任课老师故意为难所致吗？学校此前对考试试卷进行过复核，结果显示，试卷出题符合大纲要求，难易适中，阅卷也没问题。班上也有学生证实，经过考前复习自己的成绩合格，宿舍6人有5人成绩都是合格。这也说明，只要功夫下在平时，通过考试不是难事。

就像这位家长所说，怕坏成绩影响孩子前途，可想要前途，就该对自己负责，在这位学生家长口中，怎么倒成了老师“影响孩子前途”？如此是非不分，着实匪夷所思，学校纵容这样的无理行为，随意修改分数，更让人难以置信。

修改分数的老师口口声声说，改分数是“救学生”，殊不知是在“害学生”。为了自己的利益，可以视一切规则和公平于不顾，如果这样的价值观根植在青年学子心中，产生的负面影响可想而知。

而在整个事件中，有一点令人欣慰的是，任课老师始终没有让步。这位老师提到，自己做事绝对有原则，“如果能随意修改成绩，那对其他认真听课、备考同学很不公平”。

考试不是儿戏，打分不能有猫儿腻，该是什么样就是什么样。我们不能让认真的老师向不认真的学生妥协，更不能让规则向潜规则低头。

这事关教育公平公正，更是原则问题。

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