新周刊2024年10月12日发布:三十一载育人 守望乡村教育

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——记全国模范教师、沙县区涌溪中心小学高级教师赖丽华

东南网9月10日讯（本网记者 刘惠萍 通讯员 薛辰怡 许琰 文/图）9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行，三明市沙县区涌溪中心小学教师赖丽华获评“全国模范教师”称号，并作为获奖代表到北京接受表彰。

9月8日，赖丽华到北京接受表彰。

今年50岁的赖丽华是无数平凡的乡村教师中的一员，生在农村、长在农村的她，深知农村孩子对知识的渴望，31年来，她始终坚守在乡村教育第一线，用实际行动守护乡村儿童健康成长。

扎根乡村护航成长

中午时分，在沙县区涌溪中心小学六年级的教室，刚回家吃完午饭的孩子们陆陆续续回到班级，开始写作业。

“早上的课听懂了吗？来，这个式子你再试一下，怎么把他转化成图片？”赖丽华像平时一样，来到几名留守儿童课桌前，指导他们对上午的课程进行强化巩固。

今年六年级的妮妮（化名）来自涌溪村的一个三姐弟家庭，因为父母常年外出做小吃，从小她就在爷爷奶奶的抚育下长大。涌溪中心小学作为一所“村小”，其招生范围和学生人数都比较有限，校内的87名孩子大多是来自涌溪村及周边其他村落的留守儿童。

赖丽华利用午休时间，辅导学生作业。

为了提高学校的孩子们，特别是留守儿童的学习成绩，赖丽华自2021年来到沙县区涌溪中心小学接手三年级数学起，这样每天中午的义务辅导就从没间断过。

为了给无人辅导的孩子们查缺补漏，她改变了过去中午回家休息的习惯，上午的课程一结束，回到办公室的她便拿出自己准备好的盒饭，匆匆吃完后趴在桌子上小眯半小时，便紧接着又去往教室，坐在讲台上等着孩子们陆陆续续地来到教室。

“我们看不懂帮不上的，要是没有赖老师放弃午休时间给娃看作业，真不懂怎么办。”妮妮爷爷感激地说到。

这样的一场场义务辅导，在三年多里始终如一，从每天中午12:30一直持续到下午2:00上课，在赖丽华的辛勤付出下，曾经“倒数第一”的班级分数就这样在三年多间稳步提升，如今的涌溪中心小学6年级已经从全区倒数第一成长为了全区排名第四的优秀班级。

奔波两校心系学子

“赖老师，我这次考了90分！”刚走进沙县区涌溪中心小学管前教学点，今年上三年级的俊俊（化名）便一下冲向赖老师兴奋地分享着他的进步。

“我刚接手他们班的时候，这孩子的爷爷奶奶每天都打电话给我说他肚子疼。”提起往事，赖老师笑着回忆道。这样的情况持续了两三天后，经验丰富的赖丽华发现了其中的蹊跷之处，这天，她在利用下课后的空档便来到俊俊家了解情况。

一进门，赖丽华便看到正坐在电视前开心地看着动画片的孩子。经过一番劝导，俊俊在当天便和她回到了学校。之后，赖丽华特别关注俊俊的学习情况，为了帮助他改正学习态度赶上学习进度，每天课后她都留出固定时间辅导他学习，在经过10个月的辅导后，现在的俊俊不仅能做到每天按时保质完成作业，数学成绩更是由原来的60分提升到了90分。

赖丽华多次放弃进城转岗的机会，毅然决定留在乡村教学。

沙县区涌溪中心小学管前教学点位于沙县区青州镇管前村，由于距离涌溪中心小学较远，该教学点仍有4至5个学生在教学点就读，由于就读人数较少，22年8月该教学点就仅有1名老师教授所有学科，为了帮孩子争取到更好的教育条件，刚担任校长的赖丽华听闻此事，便毫不犹豫地成为了第一个“走班”老师。

在10个月的时间里，她开着车往返在家、涌溪和管前之间，一天最少都要来回4趟，两个教学点的教学再加上作为校长需要完成的行政事务，她的时间常常是捉襟见肘。

为了保质保量地完成工作，她常常是等到放学后独自加班。碰见活多事急的时候，她常常是加班到饭点，回家匆匆吃个饭，再让先生陪她来学校继续加班到深夜，这样的日子周而复始，填满了她的生活。

在她的带领下，近几年学校先后获评"素质先进单位”、市“乡村温馨校园”、全区综合评估一等奖等荣誉。

以教带教重焕生机

“一毕业就和赖校长一起共事真的很幸运，在她的言传身教下，我觉得自己成长了不少。”和赖校长同期进入涌溪中心小学的年轻教师张沁笑意盈盈地分享着她的职场初体验。

2021年刚从学校毕业的张沁进入涌溪中心小学就职，初为人师的她在课堂管理和教材难点把控上还比较薄弱，上课时常常控制不住孩子们的喧闹，也不太有概念哪些知识点对孩子们来讲是难消化的。

为了帮助张沁，赖丽华常常挤出时间到她的课堂听课，并在课后针对张沁在教学上的问题一一指出并给出调整建议。针对课本难点难掌握的问题，除了每周集体参加的备课外，两人在课余时间常常相约探讨教材，在赖丽华的细致带教和自身努力下，2024年9月，张沁获评了沙县区优秀教师。

赖丽华手把手指导青年教师如何上好课。

除了带领新教师成长，赖丽华还大力激发老教师的积极性。张美珍是涌溪中心小学的一名老教师，过去由于学校学生数少，老师们大多都身兼数职，加上老师们缺乏对职称评聘政策的理解和钻研，久而久之渐渐有了“躺平”的思想。“以前感觉我们村小老师评高级职称难，努力起来没什么动力。”张美珍回忆道。

为了提高老教师们的积极性，赖丽华自来到学校就以自身为例，向大家讲述自己从乡村教师成长为市先进教育工作者、沙县区数学名师工作室领衔人的经验，鼓励大家力争上游，并根据每个老师的特点和需求为他们规划了相应的职称晋升路径。

在她的影响下，教师们的精神面貌焕然一新。2024年8月，张美珍获评高级教师职称，让多年没有涌现出高级教师的涌溪中心小学有了新突破。

31年来，作为教师，赖丽华热爱农村教育，用爱心、责任心和智慧点亮农村孩子的心灵；作为校长，他不忘育人初心，用耐心、责任心、信心让薄弱村小焕发新生机。10000多个日夜，她用教育让乡村的孩子们同样拥有人生出彩的机会。如今，在乡村教育这条上，她仍旧他激情满怀。

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