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本文转自:人民日报客户端
姜泓冰
以“论道教育”为主题,第十七届上海民进教育论坛6月18日举行。该论坛自2003年以来已举办21届,围绕上海和国家教育发展的中心工作,为国内外专家学者、校长教师与社会各界搭起了一个交流讨论、启发思辨、凝聚共识的平台。。
民进中央委员、上海市政府参事、长三角教育发展研究院院长胡卫在题为“畅通教育链、科技链、人才链、产业链良性循环”的主旨发言中表示,人工智能时代对人才的需要呈现出前所未有的变化,如何与科技链、产业链适配,是当前教育面临的一个关键问题。“人人都有创新性。创新需要多样化的教育生态,要让不同个性的孩子在一起。”胡卫认为,通过考试、竞赛,用“掐尖”方式把单一类型“学霸”集中在一起进行超难度、超强度的学习,除了增加他们的认知水平和提高分数以外,并不能有效地提升其创新能力。
胡卫认为,随着ChatGPT出现和人工智能发展,每个人都可能有自己的“虚拟教师”,如何帮助学生提高自主学习能力成为教育的关键。学校应给学生充分选择的自由,重视跨学科课程建设和复合型、交叉型人才培养,重视学生非认知能力尤其是合作能力的提升。他还建议在高中阶段把学术性课程和技能课程融为一体,加强普职融通,推进普通高校采用职教高考途径招收应用型、工程技术人才。
上海市政协副主席、民进上海市委主委黄震,上海市教卫工作党委副书记、市教委主任周亚明出席论坛并致辞。上海报业集团副社长丁波、联合国教科文组织教育中心主任张民选、兴业银行首席经济学家鲁政委、上海科技馆馆长倪闽景等做了主旨发言。
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评论
打开APP查看10条评论杨进明
8秒前
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东海
8分钟前
民进中央委员、上海市政府参事、长三角教育发展研究院院长胡卫在题为“畅通教育链、科技链、人才链、产业链良性循环”的主旨发言中表示,人工智能时代对人才的需要呈现出前所未有的变化,如何与科技链、产业链适配,是当前教育面临的一个关键问题。
高野志穗
1天前
学校应给学生充分选择的自由,重视跨学科课程建设和复合型、交叉型人才培养,重视学生非认知能力尤其是合作能力的提升。
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