高考小说考点突破：第二人称篇

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【考情分析】

叙事视角中第一人称和第三人称在高考试题中出现的频率比较高，第二人称叙事小说至今没有出现在高考试卷中。第二人称小说更容易引起共鸣，更容易有感染力，所以第二人称小说考点在备考中要引起关注。

【考点归纳】

1.以第二人称视角全篇叙事。考查第二人称叙事的作用（效果）。

2.以第二人称为次要人物叙事。考查第二人称及次要人物的作用。

3.第二人称与其他人称互换叙事。考查人称互换的艺术效果。

4.以第二人称作为标题的含义和作用。考查对文章主旨的理解。

【考点突破】

一、以第二人称视角叙事的好处(作用)

1.拉近与读者的距离，给读者一种面对面交流的亲切之感，使人物形象更具真实性与感染力。

2.具有很强的代入感，便于读者迅速进入角色。

3.直接对话，增强文章的抒情性，便于感情交流。

4.便于作者抒发感情，引起与读者的共鸣。

5.用于物时，具有拟人化的作用。

二、第二人称作为次要人物的作用

1.侧面烘托主人公形象。

2.双线结构中的暗线，双线交织行文灵动。

3.饱含深情，便于作者直接抒发情感。

三、第二人称在标题中出现时的含义

1.泛指，带有普遍性。

2.有代入感，能引发读者阅读的兴趣和思考。

3.用有亲切感的标题来突出主题。

【好题演练】

一、阅读下面的文字，完成下面小题。（15分）

你是谁

程多宝

1934年的秋冬，蒋介石企图利用湘江天险和40万大军，把离开中央苏区的8万多红军消灭在湘江一带。面对上级下达的“阻击追敌，掩护红八军团顺利渡过苏江、泡江”这个看似不可能完成的艰巨任务，你丝毫没有退缩：人在阵地在！坚决完成任务！

时间如此紧迫，军情十万火急，你早已做好思想准备：为了革命事业慷慨赴死，在所不惜……

你醒了，如此艰难，如此疼痛。

艰难地睁开眼睛，朦胧间你看到的是，那一丛丛干枯的树梢在弥漫的枪声中渐渐地往后躲闪。如果没了剥削与压迫，这世上该是多么美好！可是……你的身子几乎不能动弹，搭在几名国民党士兵肩膀上的那副担架，如一条破船般颠簸前行，时不时地给你来一个趔趄似的摇晃。

你猛地想起来了，这天是1934年12月18日。就在几天前，你率领的一支所剩无几的队伍好不容易突破重围，又一次遭到国民党地方部队的暗算。精疲力竭的你组织队伍绝地反击，却因被罪恶的子弹击中腹部而昏迷。醒来后，你知道自己不幸成了俘虏。

堂堂红三十四师师长，怎能成为敌人的阶下囚？你想挣扎，你想反抗，你想与敌人同归于尽，你却一样也做不到。遍体鳞伤的你动弹不得，腹部的致命重伤让你只能任人摆布，好在“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”的誓言犹在耳畔。

一阵阵疼痛袭来，你又一次昏死过去。

这一路走来，29岁的你正青春蓬勃啊！自从信仰共产主义之后，你的人生如凤凰涅槃般灿烂辉煌：20岁入党，22岁参加南昌起义、秋收起义，后来又参加了中央根据地历次反“围剿”战斗，从一个为队伍送菜的菜农，成长为“一心为穷苦大众翻身得解放”的红三十四师师长。

历史不会忘记，1934年11月26日拂晓，红军长征途中最惨烈的湘江战役打响了。突破敌人在湖南、广西交界处的湘江沿岸精心布置的第四道封锁线，成为中国革命必须闯过的危急存亡关头。11月27日，你率领红三十四师在广西灌阳的水车至文市一线布置防御工事，阻击尾追之敌，保证全军西渡湘江。鉴于任务之艰巨、责任之光荣，组织最终选择了你率部担任全军后卫：“若是不幸被敌人截断，可返回湘江，在当地发展游击战斗。”

面对铺天盖地而来的装备精良的国民党军，你深知，阻击敌军就是为中国革命争取时间。轰炸机如蝗虫飞舞，阵地被炮群一寸寸炸毁，衣服与肉体被弹片撕裂，连续几场白刃格斗不分昼夜……你的红三十四师处在湘军、桂军、中央军三路包围之下，尽管6000多人经过一次次恶战只剩下几百名将士，却像钉子般用血肉筑成钢铁阵地，整整阻击敌人四个昼夜。

11月30日清晨，你接到红军主力已顺利渡过湘江的消息，决定率部撤退之时，却发现已深陷敌人的包围圈……

西渡之路何其艰难，好不容易突出重围，你却因为腹部中弹，一大堆肠子溢出腹腔……

那种疼痛，刻骨铭心！要么疼得昏死过去，要么痛得撕裂醒来。

伴随那种没完没了的颠簸，以及刀割锯截般的疼痛，你的身体仿佛被拦腰截成两段。你咬紧牙关，硬是没有发出一声呻吟。你勉强睁开眼睛，看到树梢间几只惊恐的鸟儿没命地躲闪；耳中听到敌人一路放肆的狂笑，他们要押着你去领赏钱……

不能让敌人的阴谋得逞！威逼利诱倒不可怕，不能成为敌人反动宣传的筹码，更不能给党组织以后的营救增添困难——眼下，只有趁敌人松懈之时自我了断，宁为玉碎，不为瓦全！

可是，除了意识上是清醒的，你已经没有一点气力以身许国。连日的饥饿早已让你疲惫不堪，身负重伤特别是腹部中弹之后，因为流血与感染，流出体外的肠子一时难以复位……

电光石火般的一个闪念，你想到了疼痛的核心所在——这让你求生不得、求死不能的肠子。人之发肤，受之父母。虽然父母的养育之情恩重如山，但是想到一代代劳苦大众只能在“三座大山”面前受剥削、受压迫，想到只有共产主义才能救四万万中国同胞于水深火热之中，那一瞬间，你决定了一生的去留。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！你把双手伸进腹部的伤口深处，一下，又一下……你仿佛成了一个用特殊材料制成的人，使尽全身残存的气力，终于生生地绞断了自己的肠子，当场壮烈牺牲。

只有你自己知道，你的牙齿早已咬破了嘴唇。

在你灵魂飞天之后，那些抬着你领赏的愿望落空的敌人，一个个惊慌失措，有人对着你冷却的躯体肃然起敬：中国工农红军，这是一股不可战胜的力量！

有人说，牺牲之后的你，化作了一只鲲鹏，一路追寻着中央红军二万五千里。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒……”你当时可能还不知道，你们这支队伍这么一走啊，有个外国记者还给起了一个好听的名字：地球上的红飘带。

又有人说，早些时候，你的名字叫陈树春，因为有了革命理想，最后改名为陈树湘。

长征路上，不知出现过多少个你。

你究竟是谁？

有一首歌这样唱道：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁……”

（有删改）

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）

A．小说在按时间顺序叙述“你”的故事的过程中，穿插叙述“你”的“过往”，使小说曲折有致，又头绪清楚。

B．小说语言古朴典雅，多处引用增加了小说的底蕴；牺牲之后，你化作了一只鲲鹏的传说，平添小说传奇色彩。

C．小说中画横线的部分将笔触指向“你”的内心世界，表现了“你”面对伤痛、亲情、信念、生死时的毅然抉择。

D．小说最后引用歌词呼应了标题“你是谁”之问，拓展小说的意蕴，给读者以回味想象的空间，可谓一石三鸟。

2.这篇小说以第二人称作为叙述角度。请结合文本，简要分析这样安排的好处。（6分）

3.小说标题“你是谁”，请结合小说内容，回答“你是谁？”这个问题，并简要说明“你”的形象特征。（6分）

二、阅读下面的文字，完成后面的问题。（15分）

放生羊（节录）

次仁罗布

你形销骨立，眼眶深陷，衣裳褴褛，苍老的让我咋舌。

你的手从我的手心里消融，整个人像一缕烟雾消散。

“桑姆——”我大声地喊你。

这声叫喊，把我从睡梦中惊醒，全身已是汗涔涔。

你去世已经十二年了，一直没有投胎，这，我真的不曾想象过。

早晨五点，我起床，把手洗净，从自来水管里接了第一道水，在佛龛前添供水，点香，合掌祈求三宝①发慈悲之心，引领你早点转世。

我把供灯、哈达、白酒等装进布兜包里出门。桑姆，你听着，我会一路上祈求莲花生大师②，让他指引你走向转世之路。

你看，天空已经开始泛白，布达拉宫已经矗立在我的眼前了。

等我全部拜完时，时间已经临近中午。又渴又饿，我走进了一家甜茶馆。

出了甜茶馆，我走进一个幽深的小巷里，与一名甘肃男人相遇，他手里牵四头绵羊。当甘肃人从我身边擦过时，有一头绵羊却驻足不前，脸朝向我咩咩地叫唤，声音里充满哀戚。它全身战栗，眼睛里密布哀伤和惊惧，羊粪蛋不能自禁地排泄出来。我被绵羊的恐惧所打动，一腔怜悯蓬勃欲出。为了救赎桑姆的罪孽，我要买回这头即将被宰杀的绵羊。

甘肃人把钱揣进衣兜里，牵绳递到了我手里，牵着其它绵羊走了。

“我的钱只够救你，想想我们还要过日子呢。”我说。你抬起了头，我看到一汪清澈的泪水溢满你眼眶。真是奇怪，我的脑子里把桑姆和你混合成了一体，从你的身上闻到了桑姆的气息，是那种汗臭和发香混杂的气味。这种久违的气息，刺激着我的感官，让我对你滋生出百般的爱怜来。

我带你回到了四合院，邻居们惊奇地望着我，小孩们兴奋地跑来围观。“爷爷，这是你的绵羊吗？”“是我的。”“它吃什么呢？”“草和蔬菜。”……

这下午为了你，我把窗户底下清扫了一遍。你一直用疑惑的目光注视我，粉色的鼻翼不时嚅动。

我从一个菜摊上买了十斤白菜，回到家切碎喂给你。你显得很优雅，低垂着头，一小口一小口地咀嚼，不时用你那晶亮的眼睛对视我一下。你的眼神变得柔和了些，但不时还有犹豫和惊恐闪现。我心满意足地冲着你呵呵笑，我喜欢你一身的白毛和敏感的双眼。

这一晚，我睡得很不踏实，心里老是惦记着你，醒来过三次，每次都要开门去看你。每次你都睡得很沉，在地上佝偻着身子，小脑袋缩在胸前，一副惹人爱怜的模样。桑姆的睡觉姿势也跟你差不多，你俩是何等的相像啊！我蹲在你的身旁，久久注视着你，心里充满温馨。

清晨，我解开套绳，牵你去转林廓③，你咩咩地叫。风马旗在徐风中轻轻飘扬，发出微微的声响；刻玛呢石的人，盘腿坐在路边，在岩石板上叮叮咣咣地雕刻六字真言。有个老太婆从自己的包里，抓点揉好的糌粑坨，送到了你的嘴边。你湿漉的鼻翅儿嚅动，伸出舌头舔舐糌粑。“可怜的绵羊，你是被放生的，谁都不会伤害你，用不着害怕。”老太婆说着抚摩你的头。老太婆的手，轻轻地敲击你的背部，你顺从地向山坡上走去。我匆忙牵着绳走在前面，人们的念经声嗡嗡地在背后响起。

我突然想带你去小昭寺，让你拜拜觉沃米居多吉（释迦牟尼佛），争取来世有个好的去处。你顺从地跟随我，你的目光落在慈祥的神佛和面目狰狞的护法神上，一种胆怯的虔诚表现出来，身子微弓，步伐轻柔。我从你的眼神里，发现你是一头很有灵性的绵羊，相信你跟着我会积很多的功德，这些以小积多的功德，最终会给你好的报应。

你的身子很脏，羊毛都有些发黑，回到家我给你洗澡。

你在自来水管底乖巧地站着，银亮的水从你的背脊上迸碎，化成珠珠水滴，落进下水管道里。我赤脚给你打肥皂，十个指头穿行在茸茸的卷毛里，从项颈一直游弋到肚皮底，你的舒服劲我的指头感受着。水管再次拧开，银亮的水顺羊毛落下时变得很浑浊。我再次打肥皂，再次冲洗，你呀白得如同天空落下的雪，让我的眼睛生疼。唉，十几年前，桑姆还健在的时候，我都是这样帮桑姆洗头，桑姆白净的脖子也在阳光下这般地刺眼。那种甜蜜的时日，在我的记忆里已经空白了很长很长。此刻，我又仿佛寻找到了那种甜蜜。

这一夜我睡得很死，没有一个梦景出现。

（该小说荣获第五届鲁迅文学奖）

【注释】①三宝：佛法中称佛、法、僧为三宝。②莲花生大师：印度佛教史上最伟大的成就者之一，藏传佛教的主要奠基者。③转林廓：拉萨第三圈转经圣道，绕拉萨市内转大圈，拉萨人称为“转林廓”。

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）

A．小说开头写“我”梦见死后十二年都没有投胎的爱人桑姆的可怜形象，决定去布达拉宫为她祈祷，自然引出后文买羊放生情节。

B．小说善于运用心理活动和细节描写的手法，全文以“我”的叙事视角直接揭示人物内心世界，买羊、带羊去转林廓等细节描写真切感人。

C．小说中“我”叙述时，人称转换巧妙，为叙写抒情服务，在饱含情感“对话”时用第二人称“你”上帝视角，在客观叙述时称呼对方的名字。

D．小说写“我”祈祷爱人转世投胎，买绵羊放生，带绵羊转经并希望它有“好的报应”，反映了我的善良，同时也有信仰，感情专一。

5.请结合全文，分析文中“我”的形象。（6分）

6.小说题目是“放生羊”，而“放生羊”也的确是小说的主要内容，但小说中始终不忘提到桑姆，这样写有哪些用意？请结合全文简要分析。（6分）

三、阅读下面文字，完成下面小题。（15分）

近视眼的故事

（意大利）卡尔维诺

艾米卡很年轻，也不缺钱，看上去没什么能阻止他享受生活。但这些天来，他慢慢有种感觉——他对生活提不起兴趣了。比如，过去他晚上常去看电影，不管放什么，他都乐意看。现在他再到电影院，所有那些熟悉的脸都变得乏味和呆板。有一阵子，陌生的城市会让他振奋，现在他只感到恼火困惑、找不到方向。

最终，他找到原因——原来他近视了。眼科医生为他配了副眼镜。从此他的生活改变了，变得比以前有趣一百倍。

每次他戴上眼镜，心里总有点发抖的。比如他不戴眼镜在电车站的时候，看到周围的一切都是那样模糊平庸、陈腐不堪，他就感到非常悲观，仿佛自己正身处一个不断崩溃的世界中，身边是快腐烂的物体和色彩。

但是，当他戴上眼镜辨认对面开来的电车的号码时，一切都变了：哪怕是路灯那样最平常的东西都拥有了数不清的细节，每一个线条都清清楚楚，每张陌生人的脸上都出现了各种小标志，一怒一颦等等，这些以前从来都看不到。观察成了一种乐趣，乐趣并不来自特定的目标，单单是“看”这种行为本身就足够了。

所以艾米卡会忘了留心电车号码，错过了一班又一班，甚至上错了车。他看到的东西太多了，到最后就像什么也没看到一样。渐渐的，他有点习惯了，开始从头学起哪些是不必看的，哪些是必须看的。眼镜的使用激励他去关注外部现实，同时也使他对自身产生了疑问。比如说，某个不认识你的人描述你，首先会说“他戴眼镜”：这个两星期前还根本与你无关的小小的零部件，现在反倒成了你的主要特征，用来鉴别你的存在。对艾米卡来说，突然变成别人嘴里的“四眼”可真有点接受不了。如果你能接受，那你就有点傻。因此艾米卡挑选镜架的时候，本能的选了一副极其简单的。但只过了一会，他就高兴不起来了。他对自己的脸产生一种剧烈的厌恶，仿佛这不是他的脸，而是典型的某类人的脸。正是这些精巧轻盈的镜片，使他看上去比任何时候都更像一个“四眼”，一个工业产品和一个大自然产物就这样融合在一起。

他又买了一副。这次他来了个逆向选择，他挑了一副眼镜遮住了半个脸，简直是一种变相的面具。但在这样的眼镜后面，他才感觉找回了自己，现在毫无疑问，眼镜是眼镜，他是他，两者泾渭分明。想到这里，他又一次变得开心了。

在这期间，他碰巧去V城出差。V城是艾米卡的出生地，他在那里度过了少年时光。十年前，他离开那里，距离上一次回去，已经过去好几年了。你知道离开一个你长久生活的地方是怎么一回事吗？隔了很长时间再回去，你会感到陌生：那些人行道旧相识你已不再能加入它们了，一想到故地重游，就会有精神压力，你必须驱散它们。

所以，艾米卡渐渐地就不再想回V城了，既然现在，眼镜使他重新认识了自己，那么去V城的机会一出现，他立刻就抓住了它，他要去那里。

V城和他前几次去时已完全不同了。简单说，艾米卡第一次设法用他童年的眼光来打量这个城市。由于戴了眼镜，他看见了许多无用的细节，比如说某一扇窗户、某一段扶手；而在过去他只是看到它们而已。现在，他感到又回到了从前，甚至比从前还要激动，走在老位置上，看着迎面走来的所有人。

因此当艾米卡发现科拉多——他的同学——的时候，他微笑着朝他使劲挥手。科拉多看见了他，但好像目光又越过了他，继续向前走。卡威纳教授也走来了。艾米卡恭敬地向他打招呼，教授起先还本能地做出回应，但马上又停下来，环顾四周，好像在寻找其他人。

艾米卡意识到没有人会认出他。眼镜使他能够看清世界，但又黑又大的镜架使别人看不到他的真面目。当贝蒂出现的时候，他还对这种想法抱着一丝侥幸。艾米卡挡住了她的去路，刚想喊，贝蒂却用胳膊肘把他推到旁边，扬长而去。

贝蒂也没有认出他。他突然明白了他回来的唯一原因就是因为她，就像他决定离开V城一样，每件事，他生命里的每件事，都只有这一个原因。现在他终于又遇见她了，他们目光相对，她却没有认出他。

艾米卡取下了眼镜。世界又一次变得模模糊糊，他睁大了眼睛摸索着前进，什么也看不清。有人点头，有人挥手，也许这是在向他打招呼，但艾米卡不能分辨对方是谁。他一看到有人招手或者头部运动了一下，他就立刻说“晚上好”。

艾米卡在人行道上一会戴上眼镜，一会又取下，一会向每个人打招呼，一会又收到那些朦胧的、无法辨认的鬼魂般的人影的致意。

路的尽头处有树林和田野。黑暗中，四周只看得清一排排的阴影。在这里，戴不戴眼镜都一个样。艾米卡意识到，他的新眼镜给他带来的激动是他生命中最后一个高潮，现在它已经过去了。

（有删改）

7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）

A．艾米卡每次戴上眼镜心里总有点发抖，是因为担心世界如往常一样平庸陈腐而毫无生气。

B．戴上眼镜的艾米卡在V城看见了许多无用的细节，童年的感觉让他摆脱了故地重游的陌生感。

C．小说没有激烈的矛盾冲突，以时间为序，讲述了近视眼艾米尔戴上眼镜前后的一系列遭遇。

D．小说中艾米卡情绪有变化，为戴上眼镜后有了观察的乐趣而振奋开心，因认识到生活并无本质变化而低落。

8．文中划横线处运用了第二人称，请加入第二人称叙述的作用。（6分）

9．本文选自卡尔维诺的短篇小说集《困难的爱》，展现了“一种困难的生活”。请简析本文隐寓了生活中的哪些“困难”。（6分）

四、阅读下面的文字，完成下面小题。（15分）

理 发

［美］林•拉德纳

我从卡特维尔那边还请了个理发师，星期六来帮忙，不过其他时候，我一个人满应付得来。

不用我说你也看得出，这儿根本比不了纽约；另外，多数男的整天都忙着干活，没闲空来这儿坐，把自个儿收拾得精神点。

你刚到，不是吗？我觉得在这儿没见过你，我希望你会喜欢上这儿，并且待下来。我说了，这儿根本比不上纽约或者芝加哥，可是我们过得也很不错。

不过自从吉姆·肯德尔被打死后，没以前那么好了。他活着时，经常和荷德•梅耶斯一起，把镇上的人逗得哈哈大笑。我敢打赌，跟全美国同等规模的镇相比，没有哪儿比这儿的人们笑得更厉害。

吉姆是个搞笑的家伙，荷德跟他几乎半斤八两。吉姆去世后，荷德想跟以前那样兴头不减,但是因为没人跟他一唱一和，想做到就很难。

他们以前经常在星期六搞出很多乐子。

吉姆和荷德跟米尔特•谢波德开玩笑开得没完没了。我想你没见过米尔特，嗬，他的喉结更像是个香瓜。所以我给米尔特刮脸时，正要刮他脖子上这个地方，荷德会大声喊：“嗨，惠特尼，等一下！你切开之前，我们来赌一下，猜猜里头有多少颗瓜子，看谁猜得最接近。”

吉姆会说：“米尔特没那么贪吃的话，他就会点半个甜瓜，而不是一个，这样就不会卡在脖子里了。”

大伙儿都哈哈大笑，米尔特自己也会挤出点笑容，尽管是他被当成笑柄。吉姆可不是个笑话精嘛！

斯泰尔医生差不多是一年前来的这儿。可是我要告诉你我们镇上一个可怜的小伙子的事——

保罗·迪克森——他十岁左右时从树上摔下来，碰到了头，留了点后遗症，一直没治好，不缺胳膊不少腿，就是脑袋傻。吉姆以前叫他“布谷鸟”，吉姆对头脑不正常的人都那样叫，——这又是他的俏皮话。

只不过可怜的保罗没疯，只是傻。

你可以想象吉姆总是拿保罗寻开心，无所顾忌。吉姆会叫保罗去白门面修车房买左撇子用的扳手，当然没什么左撇子用的扳手嘛。

可怜的保罗总是对别人有点儿疑心，也许是因为吉姆经常捉弄他。保罗跟别人没多少来往，除了他的妈妈、斯泰尔医生还有镇上的一个姑娘，名叫茱莉·格雷格——应该说，她不再是个姑娘，而是很接近三十或者三十多了。

医生刚到镇上时，保罗觉得好像来了个真正的朋友。他大部分时间都待在医生的诊所里，只有他回家吃饭或睡觉时，或是看到茱莉在买东西时，他才不在那儿。

吉姆又来我店里，“布谷鸟”也来了。吉姆第二天要去打野鸭，他来找荷德跟他一起去。我刚好知道荷德去了卡特维尔，到周末才能回来。

吉姆说他不想一个人去，他想他得取消这件事了。这时可怜的保罗开口说，要是吉姆肯带上他，他会去。吉姆想了一会儿，然后说，好吧，好吧，他想有个傻子总比没人强。

我估计他是打算把保罗领到船上，然后跟他开个玩笑啥的，比如说把他推下水。不管怎么样，他说保罗可以去。他问保罗有没有打到过野鸭，保罗说没有，他甚至从来没拿过枪。

吉姆就说他可以坐船上看他打，保罗表现好的话，也许会把枪借给他放两枪。他们约好第二天早上碰头，那是我最后一次看到吉姆活着。

第二天早上，我开门还不到十分钟，斯泰尔医生就进来了。他显得有点紧张，问我有没有看到保罗。我说没有，不过我知道他在哪儿，是跟吉姆去打野鸭了。医生说他也是那么听说的，他不知道怎么回事，因为保罗跟他说过他死也不会再跟吉姆打交道。

他说保罗跟他说了吉姆对茱莉搞的那个恶作剧，还说保罗问过他觉得怎么样，他告诉保罗谁做出那种事，不管是谁，都该死。

我说这事做得是有点缺德，可是吉姆不管啥样的恶作剧都忍不住想搞，不管有多缺德。我还说我觉得他本质上还是挺好的，只是满肚鬼点子。医生转身走了。

中午时，他接到老约翰·斯考特的电话。吉姆和保罗去打野鸭的那个湖在约翰的地盘上。保罗几分钟前跑到他家，说出事了。吉姆打了几只野鸭，然后把枪递给保罗让他试试运气。保罗从来没开过枪，心里紧张，颤抖得厉害，控制不住枪。

他开了枪，吉姆倒在船上，死了。

斯泰尔医生是验尸官，他跳上弗兰克·阿博特的破车，冲去约翰的农场。保罗和老约翰在湖边的岸上。保罗已经把小船划到岸边，不过他们仍把尸体留在船上，等医生来。

医生检查了尸体，然后说他们最好把尸体拉回镇上。留在那儿或者等陪审团没什么意义，因为那一清二楚是过失杀人。

就我个人来说，永远不会让跟我在一条船上的人开枪，除非我有把握他们懂点儿枪法。吉姆是个笨蛋，让一个新手拿他的枪，更何况是个傻子。吉姆大概是自作自受。不过我们这儿的人还是想念他。他真是个搞笑的家伙！

抹了油梳好，还是就这样梳好？

[注]林·拉德纳（1885-1933），美国小说家，“其小说巧妙逼真地展现了一战结束到经济大萧条期间当时美国人民的迷茫与混乱”。

10.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）

A.米尔特被吉姆和荷德当作笑柄，却“自己也会挤出点笑容”，这样的描写写出了被开玩笑者的无奈和苦涩。

B.吉姆经常捉弄可怜的保罗，无所顾忌，与“医生刚到镇上时，保罗觉得好像来了个真正的朋友”，形成鲜明对比。

C.这篇小说主要运用第一人称来叙述故事，穿插使用第二人称和第三人称，并细致刻画了理发师和顾客的对话描写。读者也担当起了观察者的角色。

D.理发师欣赏吉姆的搞笑，对于吉姆的恶作剧，“觉得他本质上还是挺好的”，说明他不明是非，增强了小说的讽刺性。

11.请结合文本简要分析结尾段“抹了油梳好，还是就这样梳好”的作用。（6分）

12.小说叙述中多处出现“你”，这样写有什么作用？请结合作品简要说明。（6分）

1.B “小说语言古朴典雅”错，“古朴典雅”是“古朴”和“典雅”两个词组成的：古朴，指朴素面有古代的风格；典雅，指文章、言辞有典据，高雅而不浅俗。文章中并没有体现这些特点。

2.①具有很强的代入感，便于读者迅速进入角色。小说从一开始就把“你”——陈树湘置于读者面前，读者仿佛“化”入小说中，成为与其面对面交流的一方。

②便于作者抒发情感，能引起读者强烈的共鸣。小说在与“你”——陈树湘的交流和故事的叙写中，自始至终融入作者的喜怒哀乐，带给读者以强烈的震撼。

③拉近与读者的距离，读者读来更加亲切自然。小说中的“你”——陈树湘是一位早已牺牲的烈士，行文时以“你”称之，时空距离被打破，形象亲切可感。

3.第一问：小说的“你”指红军三十四师长陈树湘，也指以其为代表的红军指战员。

第二问形象特征：

①“你”是一名信仰共产主义，投身革命事业，在枪林弹雨中不断成长起来的优秀的红军指挥员；

②“你”是一个勇于承担艰巨任务与光荣责任，乐于为了集体牺牲小我、深受上级信任的无敌勇士；

③“你”是一位忠于理想、宁死不屈、舍生取义、让敌人面对你冷却的躯体肃然起敬的革命烈士；

④“你”是一大批具有革命英雄主义精神、为了劳苦大众翻身解放英勇顽强无惧牺牲的工农红军。

4．C 第二人称属于有限视角。

5．①“我”是一个充满信仰的人，相信桑姆能够转世投胎，相信带放生羊转经能够使它将来有一个好的去处，相信“以小积多的功德” 最终会有“好的报应”。

②“我”是一个充满救赎感的人，我祈求三宝和莲花生大师，我解救一只待宰绵羊，就是要救赎爱人桑姆的罪孽，使她能够转世投胎；我买下放生羊并带它转经，既是为桑姆，也是在救赎这只绵羊。

③本质上，“我”是一个充满爱心的人，有悲悯情怀，无论对爱人桑姆还是对放生羊，都充满“百般的爱怜”。

6．①有利于表现主体内容，放生羊和桑姆有必然的联系，“我”买放生羊，一个直接的原因就是“为了救赎桑姆的罪孽”。

②从情节构思上看，全文采用双线结构，放生羊是明线，桑姆是暗线，双线交织，行文灵动，消除了单线结构的板滞之感。

③从人物塑造看，突出强化了“我”的形象。④从思想内容看，有利于突出文章主旨，强化了“救赎”与“悲悯”的主题。⑤从艺术效果看，放生羊和桑姆，一详一略，相互映衬，使内容和意蕴更丰富。

7．A “担心”错误，由“哪怕是路灯那样最平常的东西都拥有了数不清的细节”等可知，“发抖”是因为激动而非担心。

8．①小说在叙述中加入第二人称，使叙述具有了双向交流的对话性质。

②增加了读者阅读时的代入感。让读者也会思考在这种情境下自己的感受。

③拉近与读者的距离，给读者一种面对面交流的亲切之感。

9．①平庸的生活中发现新乐趣的困难。艾米卡对生活提不起兴趣不仅因为近视，也因为再没有新鲜的东西可用来观察感受。

②摆脱外物成为自我标签的困难。艾米卡因戴上眼镜而被他人称为“四眼”，毫不相关的外物成为鉴别他存在的主要特征。

③让他人认识“真正的自己”的困难。艾米卡戴上了能区别开自己和眼镜的面具式眼镜，可包括他爱的人在内却再没人能认出他。

10.C “主要运用第一人称来叙述故事，穿插使用第二人称和第三人称”错。原文开头用第一人称“我”来叙述有个伙计，剩下的篇幅主要是理发师讲述吉姆的故事，出现了吉姆、朱莉、医生等人物，主要是采用第三人称和第二人称“你”的写法，穿插使用第一人称。

11.①结尾戛然而止，耐人寻味，把读者从听故事的状态中唤醒，拉回到小说情景中的理发顾客的角色。②标志着理发师讲完了吉姆的故事；照应题目和开头有关理发的场景内容；③深化了小说的主题，说明理发师作为故事的叙述者，与吉姆有着类似的道德价值观，也是作者所要讽刺批判的对象。

12.①设置“你”，与理发师的"我”形成人称上的区别，突出理发师的故事叙述者身份。

②以“你”这一人称突岀小说中的“听众”身份,助推情节发展，如“你刚到，不是吗？”

③用第二人称“你”更加突出"理发"这一具体情境，使读者产生强烈的代入感，增强故事性。

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